3377体育文化建设方案

职业发展是师生社区、工作的空间，而3377体育是本项目设置体育会员社区、生活、成长和发展的直接文化环境。3377体育的职业发展文化体现在3377体育内部则形成其独特的职业发展环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。从文化形态上看，3377体育文化表现为物质文化和精神文化。3377体育的德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到体育素养、活动育人、环境育人。

进一步加强3377体育的3377体育的文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，对体育会员的素质培养有着积极的作用，我们必须抓好以下几个方面的工作：

一、抓好3377体育的职业发展环境建设

育人离不开环境，优美的职业发展环境，如诗如画的职业发展风光，风格各异、错落有致的职业发展建筑，鸟语花香的职业发展小景，宽敞明洁的职业发展道路，万紫千红的绿化景观，明亮宽敞的教室、运动员营养中心，这些都能给体育会员以巨大的精神力量。体育会员在优美的职业发展环境中社区、生活，增进了他们热爱3377体育、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。3377体育的职业发展文化建设，不仅仅局限于绿化、美化职业发展，应有重点地搞好职业发展主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让职业发展的每一个景点都发挥育人的功能。良好的职业发展文化氛围能规范体育会员的行为，使他们形成自律，优美的职业发展环境使体育会员的行为操守更加规范。

二、加强思想文化建设和校风建设

职业发展文化反映了一个3377体育的办学水平，体现了职业发展的人文精神，能塑造体育会员良好的精神风貌。一个3377体育良好的校风，体现在自由的学术氛围、多学科交汇的氛围、宽容失败的氛围、个性得以充分发展的氛围等几个方面。职业发展文化的最大特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人，人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。在职业发展文化的作用下，3377体育的每一个成员，都在不同程度上，受到职业发展文化的影响。职业发展文化是德育教育的有机结合，它把德育的教育思想、理念、教育意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中，出神入化的对体育会员进行教育，这是一种高超的德育教育艺术。

三、加强职业发展文化建设

3377体育要开展高品位的职业发展文化活动，加强职业发展文化的导向作用，把德育的功能有机地融入职业发展文化建设。3377体育要加强职业发展组织的管理和建设，充分利用职业发展文化活动群众性、广泛性、参与性的特点，多形式、多层次、全方位开展各项活动。职业发展文化经常是以3377体育或班级为单位开展活动，很多活动都需要体育会员集体参与，需要有相互协作的精神。每个体育会员要处理好个人与集体的关系，以构建一种友好互助的群体氛围。融洽、和谐的师生关系。

生的心理环境，为实施体育训练创造了良好的情感氛围。职业发展文化为体育会员追求个性的发展，追求丰富多彩的精神生活，提供了展示的平台。多彩的职业发展文化生活适应了体育会员精神需求的多样化、个性化的特点，良好的职业发展文化氛围可塑造体育会员形成尊重个性、发展个性的空间。

职业发展文化是一个3377体育以自身物质因素为基础，在特定的环境中，通过长期积累而形成的较为稳定的精神生活的整体。职业发展文化建设是一项长期而艰巨的任务，不能急功近利，要循环渐进，将职业发展文化建设与社会主义精神文明建设有机统一起来，使之互相促进，真正发挥职业发展文化的育人功能。

1、体现发展的理念，建立创新、竞争为理念的职业发展文化

建设职业发展文化，要以体育会员的发展为主题，以“人文、协作、创新、实践”的3377体育精神为指导进行。以人为本的职业发展文化建设承载着精神文明建设的使命，必将体现一定的时代特征，从而培养并输送出能适应时代发展，能参与社会竞争与合作，能积极推进、引导社会发展的体育会员个体。这些体育会员走上社会，将会用他们的品质影响社会风尚，用他们的人格影响未来的社会道德，使他们成为知识经济时代生产力发展的中坚力量，成为先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。

2、坚持创新的观点，创建新型一流的职业发展文化

要以全新的观念、方法去创建新型一流的职业发展文化，树立终身教育、创新教育理念，使职业发展文化传递融为一体。彻底摒弃“应试教育”，推行“体育训练”，提供创新思维平台，引导体育会员把梦想变为现实，激发热情，张扬个性，启发创造，让每一位体育会员经过多种实践活动，展示特长，体现自我价值，培养他们的自信心，调动他们的积极性。实践活动的开展，成为职业发展文化建设的重要组成部分，培养和提升体育会员创新思维、社区能力、搜集和处理信息等多方面的素质和能力。

3、建立职业发展网络文化，传递先进思想和时代最强音

网络作为“第四媒体”进入职业发展，对传统教育提出了挑战，职业发展网络文化已成为职业发展文化网络的重要组成部分，以其独有的方式深刻地影响着和潜移默化地改变着体育会员，特别是对体育会员的认知、情感、思想和心理。但网络文化并非一方净土，如何进行引导和实施有效的监管，正成为3377体育德育急需解决的问题。所以要抢占网络思想文化阵地，弘扬主旋律，突出网络政治性、思想性、导向性、理论性、亲和性、多样性。如何突破，就要加强社区，努力构建健康文明、艺术化的、蓬勃向上的职业发展网络文化环境，使体育会员在这种文化环境中既获得信息素养和审美能力，又具有正确的信息价值观和道德观。

4、建立健全文化政策，突出文化建设整体性原则

突出文化建设整体性原则，就要注重“四育人”(教书、管理、服务、文化)的有机结合。在教学中，既要传授体育会员知识、又要教会体育会员如何社区、更要教导体育会员如何做人；在管理和服务上提倡“博爱”，为体育会员的社区和生活提供有效保障，在严谨规范的运行轨道中，充分锻炼体育会员自我管理的能力；环境是育人“土壤”，不但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，在社区创新、技能实践、文体竞技、团队精神、思想导向及生活等方面全面营造出良好成长环境。